المدرب فادي طبيشات

  مقدّمة يشهد التعليم تحوّلًا جذريًا بفعل الرقمنة والذكاء الاصطناعي والتعلّم الهجين، في هذا السياق، لم يعد المعلم ناقلًا للمعلومة فحسب، بل أصبح مصمّم تجارب تعلم، وميسّرًا للتعلّم الذاتي، ومحلّل بيانات أداء، وبانيًا لمجتمعات تعلم آمنة وشاملة. نستعرض في هذه المقالة دور المعلم الرقمي الفعّال، وأبرز المهارات التي يحتاجها، وكيفية توظيفها عمليًا لمواكبة التغيّرات التقنية. تعريف المعلم الرقمي الفعّال؟ المعلم الرقمي الفعّال هو الذي يوظّف التكنولوجيا بوعي تربوي لتحقيق تعلّم عميق ومُنصف ومستدام، يقود التعلّم بالتقنية لا أن تقوده التقنية؛ أي يتّخذ قراراته وفق أهداف تعليمية واضحة، ويختار الأدوات التي تدعم هذه الأهداف بأقل تعقيد وأعلى أثر. خصائصه الأساسية: تركيز على المتعلم: تصميم تجارب تتمحور حول احتياجات الطالب وتنقلاته بين التعلم الحضوري وعن بُعد. عقلية النمو: يستكشف ويجرب ويعدّل بناءً على التغذية الراجعة والبيانات. أخلاقيات رقمية: يوازن بين الابتكار وحماية الخصوصية والرفاه الرقمي. تعاون مهني: يبني مجتمعات ممارسة ويشارك الموارد والمعرفة.  مهارات جوهرية للمعلم الرقمي 1...